Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Приусадебный участок (подсобное хозяйство)- нет

 Предельная численность  150.  Реальная наполняемость  98

 Учебные кабинеты:   количество        12

из них специализированные кабинеты  12        

Наименование объекта	Кол-во мест	Площадь	Количество единиц ценного оборудования
Библиотека	5	12 м кв.	1

 

 Информатизация образовательного процесса

Наименование показателя	Фактическое значение
Наличие в образовательном учреждении подключения к сети  Internet, Мбит/сек	60
Количество Internet-серверов	-
Наличие локальных сетей в ОУ	да
Количество терминалов, с доступом к сети Internet-	-
Количество единиц вычислительной техники (компьютеров) -всего -из них используются в образовательном процессе	24 19
Количество классов, оборудованных мультимедиапроекторами	12
Количество интерактивных  комплектов с мобильными классами	-
Другие показатели	-

Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса

Наименование показателя	Фактическое значение
Книжный фонд (учебный и худ. фонд)	12130
Доля учебников (%)  в библиотечном фонде	34
Обеспеченность учебниками  (%)	100
Доля методических пособий (%) в библиотечном фонде, в т.ч. не старше 5 лет	1,4
Количество подписных изданий	5

• .Медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса.

Наименование показателя	Фактическое значение
Наличие медицинского кабинета	Имеется
Оснащенность (единицы ценного оборудовании)	32
Реквизиты лицензии на медицинскую деятельность	Лицензия ЛО-23-01-013693 от 2 июля 2019 г.

Спортивный зал:

  конь гимнастический "KRIOS" – 1шт., перекладина гимнастическая универсальная "KRIOS" – 1шт., скамейка гимнастическая "KRIOS" – 1шт., скамейка гимнастическая 3,5*0,23*0,32м  - 1шт., стенка гимнастическая (шведская) 2,8*1,0м – 1шт., стол для настольного тенниса"KRIOS" – 1шт., щит  баскетбольный Стеклянный 8 мм, игровой, 1,80*1,05м - 2 шт., бревно гимнастическое напольное 3м – 1шт., брусья гимнастические параллельные тренировочные К7 АТ – 508 -1шт., ворота гандбольные/мини – футбольные -2шт,   канат для лазанья 6м – 1шт, сетка гандбольная/мини-футбольная – 1шт., мяч волейбольный – 10 шт., обруч гимнастический стальной – 25 шт., мяч для метания  резина диаметр 6см – 10шт., сетка волейбольная в сумке 9,5*1 – 2шт., мяч для настольного тенниса – 10 шт., скакалка 2,8 м – 25 шт., ракетка для настольного тенниса – 6 шт., мяч гандбольный – 3 шт., мяч футзальный – 4 шт., мяч футбольный – 4 шт., сетка для баскетбольного кольца – 2шт., кольцо баскетбольное стандартное – 2 шт.,  скамейка гимнастическая 2,5*0,23*0,30м – 2 шт., мяч баскетбольный – 5 шт., волейбольный комплект – 1шт., козел гимнастический – 1шт., мост приставной – 1шт., стол теннисный – 2шт., мост гимнастический  - 6 шт., ворота универсальные – 1комп.

Стадион

Спортплощадка

рукоход, брусья -2 шт, лабиринт, бревно, турник-4 шт, гимнастическая стенка

Мастерская

 Кабинет ручного труда:, парт – 4шт., стульев – 8 шт., доска – 1шт.,  шкаф – 1шт.,  комплект плакатов – 1шт.

Мастерские:  Станок сверлильный -2 , Станок токарно-винторезный – 1шт, Станок токарный, Станок токарный по дереву, Станок токарный по металлу,  стенды по ТБ – 2шт.,   набор сверл универсальный - 1шт., цифровой штангенциркуль - 3шт., электролобзик   -2шт., верстак – 12шт., рубанок – 6шт.

 

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБОРУДОВАННЫХ СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 

Средства обучения и воспитания – это материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. 

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства. В МБОУ СОШ № 25 им. Г.С. Галеева широко используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеоуроки. 

Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий.  

В МБОУ СОШ № 25 им. Г.С. Галеева  используются следующие средства обучения и воспитания: 

Печатные(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, и т.д.); 

Визуальные (зрительные): 

• §таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому, немецкому языкам, литературе, родным языкам, технологии, химии, начальным классам;
• §карты по истории и географии;
• §картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;
• §портреты (по всем учебным предметам);
• §натуральные объекты (на уроке биологии);
• §модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
• §лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.
• §магнитные доски 

Механические визуальные приборы: 

• §микроскоп
• §фотоаппарат
• §видеокамера 

Электронные образовательные ресурсы: 

• §мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии
• §сетевые образовательные ресурсы
• §электронные журналы и дневники 

Аудиальные (слуховые): 

• §магнитофоны;
• §музыкальный центр;
• §наушники
• §микрофоны 

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): 

• §образовательные видеофильмы, учебные фильмы, в том числе на цифровых носителях и т.п.;
• §презентации 

Средства, автоматизирующие процесс обучения: 

• §компьютеры;
• §мультимедийное оборудование;
• §интерактивные доски
• §проекторы 

Словесные: 

• §учебники;
• §художественная литература;
• §словари;
• §учебные пособия
• §другая необходимая литература 

Спортивное оборудование: 

• §гимнастическое оборудование
• §спортивные снаряды
• §мячи, скакалки, обручи и т.п. 

 Средства воспитания 

Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач. 

 1. Общение как средство воспитания 

а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося, индивидуальные беседы; 

б) опосредованное, реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия. 

 2. Учение как средство воспитания 

В ходе обучения воспитывающее влияние на обучающихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе. 

С целью повышения эффективности воспитательного воздействия учения на уроках практикуется совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети: а) выясняют условия совместного выполнения задания; б) организуют его взаимное обсуждение; в) фиксируют ход совместной работы; г) обсуждают полученные результаты; д) оценивают успехи каждого; е) утверждают самооценки членов группы; е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания; ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы. 

Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками. 

 3. Труд как средство воспитания 

Воспитательная сила труда заключается преимущественно в достижении его цели и удовлетворении вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через 

• §дежурство по классу, школе;
• §выполнение трудовых поручений 

4. Игра как средство воспитания 

Используется как в урочной, так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр: 

• §организационно-деятельностные;
• §соревновательные;
• §сюжетно-ролевые;
• §спортивные;
• §дидактические.

 

Материально-техническое обеспечение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Паспорт доступности школы для инвалидов

Материально-техническое обеспечение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов:  МБОУ СОШ № 25 им.Г.С.Галеева не имеет специальных условий питания, охраны здоровья лиц обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов; не имеет доступа к специальным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательные ресурсам для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; не имеет в наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Не имеет пандуса (в процессе постройки), но имеет кнопку вызова сопровождающего для лиц с ОВЗ.

МБОУ СОШ № 25 им.Г.С.Галеева не имеет в наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями  здоровья.